Le cycle terminal

Choix des spécialités en Première : 3 enseignements libre de choix !

Voici 7 petites vidéos, réalisées par nos élèves, qui vous présenterons les différentes spécialités que nous proposons. 

Regardez … et après à vous de choisir !

HGGSP : HISTOIRE-GÉOGRAPHIE, GÉOPOLITIQUE ET SCIENCES POLITIQUES

LLCER : LETTRES, LANGUES ET CULTURE ÉTRANGÈRE

MATHEMATIQUES

SPC : SCIENCES PHYSIQUES ET CHIMIQUES

SES : SCIENCES ÉCONOMIQUES ET SOCIALES

SVT : SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE

SI : SCIENCES DE L’INGÉNIEUR

L’enseignement des Sciences de l’Ingénieur est dispensé pour des élèves du Lycée Général sur le site du Lycée Professionnel (rue de Mondragon)

Comment découvrir la spécialité SI en classe de Seconde ?

La spécialité se découvre en choisissant à l’inscription de 2nde, l’option facultative : Sciences de l’Ingénieur.

A raison d’1h30 par semaine, cet enseignement a pour objectif de faire découvrir les relations entre la société et les technologies. Cette option est conseillée à tous les élèves désirant poursuivre ses études dans la spécialité SI (Sciences de l’Ingénieur), NSI (Numérique et Système Informatique) et STI2D (Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable).

Quel sera le programme de la spécialité Sciences de l’Ingénieur en classe de 1ère ? Voici en quelques lignes des réponses à vos questions.

• Pourquoi choisir la spécialité sciences de l’ingénieur ? A qui s’adresse-t-elle ?

La spécialité s’adresse à tous les élèves de 2nde, qu’ils aient choisi l’option ou non.

Dans cette spécialité Sciences de l’Ingénieur vous y apprendrez à concevoir des produits innovants pour faire évoluer la société, en mêlant les dimensions matérielles et numériques.
L’enseignement des Sciences de l’Ingénieur est : un enseignement de spécialité pour les élèves préparant un Bac Général. Cet enseignement a pour objectif d’aborder la démarche de l’ingénieur en travaillant sur des systèmes pluritechnologiques.

• Qu’allez-vous étudier en spécialité sciences de L’INGENIEUR ?

Dans cette spécialité, les enseignements portent sur les sciences et la technologie dans les champs de la mécanique, le génie civil, l’électricité, les signaux, l’informatique et numérique, etc…

Contenu de la formation

Le programme s’articule autour de 5 grands objectifs de formation :

• Créer des produits innovants ;
• Analyser les produits existants pour appréhender leur complexité ;
• Modéliser les produits pour prévoir leurs performances ;
• Valider les performances d’un produit par les expérimentations et les simulations numériques ;
• S’informer, choisir, produire de l’information pour communiquer au sein d’une équipe ou avec des intervenants extérieurs.

Les thématiques susceptibles d’être abordées durant les deux années sont représentatives des problématiques actuelles comme :

• l’ingénierie design et le prototypage de produits innovants ;
• les applications numériques nomades ;
• les produits d’assistance pour la santé et la sécurité ;
• les objets connectés et l’internet des objets ;
• les structures et les enveloppes des ouvrages ;
• les réseaux de communication et d’énergie ;
• les mobilités des personnes et des biens.

Qu’apprend-on en spécialité SI ?

La démarche scientifique, basée sur de l’investigation, vous permettra de développer progressivement les différentes compétences nécessaires à la démarche de l’ingénieur :

• Innover
• Analyser
• Modéliser
• Expérimenter

Vous serez capable de comparer les performances attendues d’un produit avec les résultats de mesures ou simulations.

Vous apprendrez à réaliser une analyse critique de ces résultats et vous pourrez ainsi répondre à un cahier des charges en optimisant les performances attendues d’un produit.

La conduite de projet fait partie intégrante des activités de l’ingénieur et vous participerez, en équipe, à un challenge de 12 heures en classe de première. Si vous choisissez de poursuivre la spécialité en classe de terminale, vous réaliserez en groupe un projet de 48 heures.

Voici une présentation de la spécialité SI

A noter : en Terminale, la spécialité « Sciences de l’Ingénieur » est renforcée par un enseignement de Sciences Physiques obligatoire.

Débouchés

Si vous choisissez l’enseignement de spécialité sciences de l’ingénieur en classe de terminale, vous vous destinez plutôt à une orientation vers l’enseignement supérieur scientifique dans les universités, les écoles d’ingénieur avec cycle préparatoire intégré, les classes préparatoires aux grandes écoles, les Universités (BUT, Licence, etc…).

Vidéos de présentation

Voici 4 vidéos de présentations réalisés par nos élèves.

• une première sur la 1ère SI par Lyès
• une deuxième sur la 1ère SI par Mathieu
• une troisième sur la 1ère SI par Enzo
• et une dernière sur la Terminale SI par Alexandre

Les qualités essentielles

• le goût de la recherche,
• la curiosité,
• l’ouverture d’esprit et le travail d ’équipe,
• la rigueur,
• un esprit scientifique,
• l’intérêt pour la technologie.

Qu’est-ce que le projet d’évaluation ?

Tous les enseignements du tronc commun, de spécialité ou optionnels, font l’objet d’une évaluation régulière désignée par les termes « contrôle continu ». L’objectif du projet d’évaluation est d’expliciter les moyennes des bulletins, et donc les notes qui les composent, qui rendront compte à chaque trimestre/semestre des acquis et des progrès des élèves aux différentes étapes du cycle terminal. Son élaboration se fait sous la responsabilité du chef d’établissement et il est révisable tous les ans.

Ci-joint le projet d’évaluation pour les Première/Terminales pour l’année 2024-2025 : projet d’évaluation